4月からの校内研修・授業改善に役立つノウハウを、2人の現役教員の実践から学びます。
スクールタクトを使って行われた山下楓馬先生による「対話型校内研修」と、白杉亮先生による「目標設定の立て方」の実践を紹介。春休みの時期に合わせて、大人と子供の両面から学びをアップデートする2日間です。
【3/26開催】イベント詳細:学校が変わる!みんなで語り合いながら進める校内研修とは?>
【3/29開催】イベント詳細:子供が自ら見通し、学び進める授業のつくり方>
開催概要
1.心理的安全性のある「前向き」な職員室へ!先生たちが自ら語りだす「対話型校内研修」の実践を紹介
タイトル
学校が変わる!みんなで語り合いながら進める校内研修とは?
【研究主任・研修主任の先生向け】西条市立神拝小学校の対話型校内研修の実践
開催日時
2026年3月26日(木)14:00~15:30 オンライン(Zoom)
参加費
無料
講師
山下 楓馬先生(愛媛県公立小学校教諭・スクールタクト認定マスターゴールド)
特別支援学校教員3年、公立小学校教員7年目。ある映画と講演をきっかけに自由進度学習を約3年前から実践。現在は「対話する教室」を自己テーマに、子供たちの将来の幸せにつながる自由進度学習とは何かを追求している。令和6年度から研究主任として対話型校内研修を実施し、児童同士や児童と教職員だけではなく、教職員同士の対話的風土の醸成も目指しながら「対話を基にした学び合い学習」について深めている。
詳細・申し込み
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2.自己調整学習の第一歩!子供たちが自ら動き出す「目標設定」の実践を紹介
タイトル
子供が自ら見通し、学び進める授業のつくり方
〜自己調整を促す「目標設定」の実践公開〜
開催日時
2026年3月29日(日)10:00~11:30 オンライン(Zoom)
参加費
無料
講師
白杉 亮先生(東京都公立小学校教諭・スクールタクト認定マスターゴールド)
早稲田大学大学院教育学研究科修了、修士(教育学)。
数年間の正規教員を経て退職、あえてフリーランス(臨時的任用教員)として育休等の教員の代わりに学級担任を務める。教育心理学の知見を基に効果的な授業や学級経営のあり方について、日々実践と研究を重ねている。
著書に『自己調整につながる学習理論をビジュアルでまとめました』(明治図書)。
論文「自己調整学習理論に基づく授業技術の分類と考察」が日本教育技術学会・第1回向山洋一教育賞最優秀賞(教育技術賞)受賞。
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